来自一位妈妈的真情流露

       近日，言语认知治疗室的张文霞老师收到了567妈妈的一封感谢信。作为从事儿童康复专业19年的资深康复专家，张老师已经记不清收到过多少次这样令人动容的感谢信了。张老师不禁由衷的为567宝宝的进步感到欣喜，也为自己和同事的汗水没有白流感到欣慰。为了激发其他类似孩子的康复信心，她感到有必要将这封感谢信的内容分享给更多的家长，通过这个成功的案例为吞咽障碍患儿提供一个新的思路和启示。

与熊孩子斗智斗勇的日子(22-44-28)

记567的喝水
       依稀记得半年前567喝水还拿针筒打的日子，我总笑着说，你看5ml的针筒已经不能满足我了，每天用20ml的，打三筒，一天的水量就够了。说说笑笑中没有人知道我有多羡慕人家孩子能拿水杯喝水。无数次拿针筒打水的时候，他控制不住咽水量而呛咳，我明明知道这样不对，但还是没有办法，直到张老师说要把567喝水练起来，水对孩子来说太重要了，每天摄入量不足导致的问题比表面看起来要多得多。于是，张老师给雷老师下了命令，一定要让孩子在十月一放假之前学会喝水！

       为了寻找适合的水杯，适合的材质，适合的饮水口，我买了各种各样家长推荐的，网上测评好的杯子，生怕是因为我没选到孩子喜欢的，所以他才不喝，哈哈，老师们笑说一定要把567喝水教会了，不然对不起我买的这些杯子。

       从那之后我们就开始了喝水之路，先是用带重力球的鸭嘴杯，但是我自己试了一下，成人吸水都很费力，更别说孩子了，于是在老师的指导下，我把重力球卸了，鸭嘴杯口也剪开了一些，减少阻力，果然孩子可能觉得水不是难么难吸了，反而很愿意去尝试，在老师的辅助下，一次两次三次，越来越多的经验积累，让他体会到了喝水带来的成就感与快乐，有一天，雷老师跟我说，我今天没有辅助，他喝得很好，我赶紧回家试试，果然，杯子放在嘴边，他自己就吸了！太神奇了，此时刚好离国庆假期还有一个礼拜，我们完成了目标！

       又经过一段时间的练习，孩子在手法的诱导下圆唇的感觉越来越好了，一直纠结的上嘴唇无力，下颌不稳，嘴巴没法闭合的问题经过老师每天各种技巧训练，也慢慢开始改善了。于是我们又增加了难度，老师上课用吸管杯练习，我在生活中给他把重力球加在鸭嘴杯里。

       如今567已经可以自如的用鸭嘴杯吸出水，并且漏水率越来越少了最关键的是他觉得喝水是一件很快乐的事，再也不会为了怕呛水而拒绝了。印象很深的是一次去凯德逛街，同去的小伙伴，拿出吸管杯，给孩子喝水，我骄傲的说，我们也会！我再也不用大包小包的拎一堆东西出门，大保温杯，敞口杯，勺子，各种切换才能给孩子喝口水，而是直接拿出水杯，往嘴里一怼，孩子就喝上了，那种幸福是无法用语言表达的，满心的感动，听着他咕咚咕咚的往下咽水，觉得他终于像个大孩子一样了。
       虽然前路漫漫，但至少我有了打开世界大门的钥匙，我不止一次的跟身边的朋友诉说这种获得技能的幸福感，甚至各个群里发视频炫耀，虽然也许在别人看来孩子只是刚刚会用鸭嘴杯，还早呢，但是没关系呀，这么难的事儿你看咱不也突破了吗，星星之火可以燎原，我想终有一天，会守得云开见月明！在这里特别感谢张老师，雷老师，李老师的帮助，是你们精湛的技术，才使得567的口腔环境越来越好。张老师常说，给孩子做训练就像在绣花一样，秀出来漂亮的花才能让人赏心悦目，是的，希望随着时间的推移，567也会变成一幅色彩斑斓的画卷，让我们为了那一天的到来而时刻充满阳光与信心，加油！

家长反馈：

科普：

可能很多人有疑问，喝水吃饭有什么难的？可就有一部分这样的宝宝，因为各种原因，不具备吞咽和吮吸功能，吃饭喝水都成了很大的难题，不但造成宝宝营养不良等严重问题，家长更是揪心焦虑。

1、统计学告诉您真实情况

据统计约有 30-70%的脑瘫患儿有轻度至重度喂养及吞咽相关的障碍。
约有 89%的脑瘫儿童需要他人帮助喂养，
56%的儿童在进食时常出现呛咳的情形，
38%的儿童体重过轻，
31%的儿童在过去 6个月内至少出现了一次肺部感染，
28%的儿童有进食时间过长的情形，
22%的儿童有明显呕吐的问题。

2、那么我们如何解决吞咽障碍这一难题呢？

“构音器官的功能运用”是我们言语认知行为治疗室的特色疗法之一，是在总结十几年临床经验基础上逐步形成的一套康复操作技术，理论依据充分，临床可操作性强。临床实践中，我们结合构音器官运动疗法和呼吸训练，按照婴幼儿口腔发育顺序及进食发育敏感期，通过对口腔进食器具的运用进行进阶式训练，同时诱导宝宝口腔肌肉的主动运动，不仅有利于患儿的语言发育，而且能够增加患儿的手口协调，促进手、肘、腕的灵活性。实践证明，这项康复操作技术效果突出，得到家长的一致好评，慕名而来的患儿大多为口碑相传。

3、口腔运动发育及进食器具运用的一些重要节点

· 出生至3个月，婴儿天生具有乳头反射功能，可以通过乳头吸收乳汁，抚摸婴儿的脸颊时，他们会将头转向乳头，表示准备吃东西了。
· 4至6个月开始吃米糊或果蔬泥，喂养期间从小勺开始接受食物，在喂奶过程中将手举到瓶子上，可以通过帮助以使其稳定。
· 6至12个月开始独立吃各种泥状食品，并用上唇清洁汤匙，通过手抓紧小食物，开始自我喂养，开始尝试吸管杯和吸管。
· 12至24个月，咬下去香脆的食物，咀嚼/加工时将食物在嘴里左右移动，在协助下开始用勺子自行喂食。
· 2至3岁，协助下喝开口杯和吸管中的液体，用勺子发展为更熟练的自我喂养技能。
· 3至5岁，开始使用叉子“戳”食物（在监护下），独立使用开口杯。

       儿童保健和发展中心语言认知及行为治疗室是我院重点特色发展学科，下设语言、认知、感统三个组；主要接收脑瘫、自闭症谱系患儿、脑炎后遗症、发育迟缓、学习障碍（注意力障碍）、感觉统合失调、基因病等各种脑损伤疾病患儿以及正常儿童的学习困难、感觉统合失调、发育性构音障碍、口吃等问题。

       怀揣满满的爱心与责任，语言认知及行为治疗室的老师们坚持不懈的潜心钻研，不断学习新知识，吸取新营养，用自己的专业为吞咽困难孩子的家庭带来希望。看到孩子们的每一点进步、每一次跨越，更加坚定了努力向前的决心和信心。全力以“复”、同心前行，是维可迈语言康复治疗师和患儿家长的共同目标！

儿童保健和发展中心介绍

       青岛维可迈中医康复医院儿童保健和发展中心集儿童保健科、中医儿科、儿童康复科为一体。儿童保健科为儿童提供专属健康发育评估、检查、指导，为宝宝健康成长保驾护航；中医儿科以中医学理论体系为指导，辩证施治，通过中药、针灸、推拿等绿色疗法，有效治疗儿童常见病及多发病；儿童康复科以国际ICF全人观为发展理念，坚持中西并举治疗，针对儿童身心发展过程中的各种问题，进行综合评估，实现早期诊断、早期干预和治疗。
       儿童康复科下设运动康复治疗室、手功能作业治疗室、语言认知及行为治疗室、中医康复治疗室；拥有一支专业技术很强的团队，各个科室之间互相支持互相配合，全力以赴为孩子的康复在不同的科室，同一个目标共同努力。在专家团队的带领下注重个体差异， 制定最适合患儿的个性化康复方案，在ICF下真正做到全人康复，康复理念前沿，技术精湛，儿童保健科和中医儿科的专家为孩子的营养和免疫力保驾护航；用心康复，用爱呵护永远是维可迈中医康复医院的一面旗帜。